不同的树：儿童生态道德教育案例
日期：2019.12.13 阅读数：3
【类型】期刊
【作者】松姗（中国儿童中心实验幼儿园）
【作者单位】中国儿童中心实验幼儿园
【刊名】中国校外教育
【关键词】 生态道德教育；玉兰树；幼儿活动；周围事物；活动目标；情感态度；生态教育；探索兴趣；积累知识；废旧材料
【ISSN号】1004-8502
【页码】P52-55
【年份】2019
【期号】第7期
【摘要】一、活动名称不同的树二、活动目标(一)情感态度1.愿意参加生态道德教育活动,能情绪愉快地与同伴共同参与活动。2.对周围事物有好奇心,并能积极进行自主探究。(二)科学领域1.感知丁香树、玉兰树、白松的基本特征;2.对事物进行大胆猜想并验证自己的猜想;3.能连续观察并记录丁香树、玉兰树、白皮松在不同时间的不同变化;4.比较发现丁香树、玉兰树、白皮松的特点和变化差异。
【全文】 文献传递